Presentación de los resultados del proyecto RECERCAIXA “Diversidad Cultural e Igualdad de Oportunidades: La Escuela de Catalunya” en la Universidad de Andorra.
El martes día 5 de marzo de 2019 se realizó un encuentro con la directora Dra. Virgínia Larraz, la coordinadora Dra. Alexandra Saz y la profesora Dra. Alexandra Monné de la Escuela de Ciencias de la Salud y de la Educación de la Universidad de Andorra con la Dra. Núria Llevot de GR-ASE para establecer posibles colaboraciones futuras mediante la participación conjunta de proyectos entre ambas instituciones así como para abrir la posibilidad de estancias de investigadores/as de ambos grupos.
Además, la profesora Llevot impartió una charla sobre los principales resultados del Proyecto de Recercaixa “Diversidad cultural e igualdad de oportunidades: la escuela de Catalunya” al grupo de estudiantes de segundo curso del Batxelor en Ciencias de la Educación, dentro de la asignatura Didáctica de las lenguas en entornos bilingües, que imparte la Dra. Alexandra Monné.
La temática de la Educación Intercultural es de gran importancia en el contexto andorrano, país donde más de la mitad de la población es de origen inmigrante. Esta realidad se refleja en las aulas escolares y universitarias, que se convierten en un laboratorio vivo para la investigación de prácticas y metodologías innovadoras que sirven como referente internacional en la intervención psicopedagógica para la diversidad multicultural y plurilingüística.
¿Cuáles son las actitudes del estudiantado que serán los/as futuros/as maestros/as frente a esta sociedad diversa, mosaico de culturas y lenguas? ¿Cuáles son los patrones de creencias y actitudes de los/as estudiantes del máster de psicopedagogía? ¿Cuál es el rol de la universidad en esta preparación para abordar la educación intercultural desde la propia construcción de una nueva sociedad diversa y cohesionada? En aras de descifrar estas cuestiones ambas instituciones podrán colaborar mediante la tutorización de trabajos finales de grado, máster, doctorado… así como, abrir nuevas líneas de investigación y proyección en una sociedad que necesita construir una ciudadanía inclusiva y democrática.
